Belangrijkste uitkomsten uit het rapport

• Coaches maken het verschil
  Leerlingen waarderen vooral de persoonlijke begeleiding van de coaches, die actief meedenken over hun keuzes.
• Breed inzetbaar in het onderwijs
  What’s Next wordt niet alleen aangeboden op regulier vmbo, maar ook op VSO- en ISK-/taalscholen. Vooral VSO- en anderstalige leerlingen zijn enthousiast, waarschijnlijk omdat er voor hen minder loopbaanprogramma’s beschikbaar zijn.
• Twijfel als teken van groei
  Leerlingen worden zich bewuster van hun studie- en werkopties, waardoor zij na afloop vaker twijfelen over hun keuze. Dat lijkt onzekerheid, maar betekent juist dat zij kritischer en zelfstandiger nadenken.
• Zelf informatie opzoeken
  Na afloop geven leerlingen aan beter te weten hoe ze zelf informatie kunnen vinden over opleidingen en werk.
• Blijvende informatiebehoefte
  De wens om meer te leren over opleidingen en het mbo blijft groot – dit blijft een belangrijk aandachtspunt binnen What’s Next.

Coach zijn bij What's Next was voor mij een hele geschikte manier om coachvaardigheden te ontwikkelen. Je leert hoe je de jongeren echt kan helpen en wat hun behoeftes zijn. Het brengt je sociale vaardigheden naar een ander level. Ik vond mijn deelname heel waardevol.

Betrokken coaches maken verschil

Leerlingen zijn positief over de rol die What’s Next speelt bij hun keuze voor een vervolgopleiding of baan. Vooral de coaches worden genoemd als belangrijk pluspunt: zij tonen oprechte betrokkenheid en nemen de tijd om echt mee te denken. Doordat leerlingen in kleine groepjes werken, ontstaat er bovendien een persoonlijke band die bijdraagt aan de positieve resultaten.

Verschillen tussen doelgroepen

Het programma werd dit jaar uitgevoerd bij VSO-, anderstalige- en VO-leerlingen. VSO-leerlingen en anderstalige jongeren zijn het meest positief, terwijl VO-leerlingen kritischer zijn. Vaak omdat zij al wisten welke richting ze op wilden. Voor leerlingen met minder loopbaanervaring blijkt What’s Next extra relevant en leerzaam.

Twijfel als teken van bewustwording

Deelname aan What’s Next zet jongeren écht aan het denken. Ze worden zich bewuster van de mogelijkheden die er zijn, waardoor ze soms juist meer gaan twijfelen. Dit blijkt een belangrijke stap in hun ontwikkeling: leerlingen denken breder, kritischer en zelfstandiger na. Positief is dat steeds meer jongeren aangeven dat zij het leuk vinden om een vervolgopleiding te kiezen.

Ik vond het interessant. Nu weet ik wel een beetje wat voor opleiding ik kan doen. En wat ik kan doen als ik mbo 1, 2, 3 of 4 behaald heb!

Grote behoefte aan informatie

Leerlingen geven ook dit jaar aan dat ze meer informatie willen over opleidingen en het mbo. Opvallend is dat deelnemers na afloop beter weten hoe ze zelf informatie kunnen opzoeken over studie en werk. What’s Next biedt hen dus vooral de juiste hulpmiddelen om zelfstandig keuzes te maken, een belangrijk onderdeel van het programma, aangezien coaches niet alle details over opleidingen kunnen geven binnen de lessen.

Conclusie

Het rapport bevestigt dat What’s Next jongeren helpt bij het ontdekken van hun talenten en het maken van keuzes voor hun toekomst. De betrokkenheid van de coaches wordt jaar na jaar genoemd als een van de sterkste onderdelen van het programma. Daarmee draagt What’s Next ook direct bij aan de missie van Move: bubbels doorbreken en jongeren – zowel coaches als leerlingen – op een gelijkwaardige manier met elkaar in contact brengen. Zo ontstaat zelfvertrouwen en trots, nemen vooroordelen af en groeit kansengelijkheid. Dit sluit aan bij het Move meerjarenplan, waarin we laten zien hoe onze programma’s bijdragen aan het vergroten van sociaal en cultureel kapitaal.

Lees het volledige rapport van Regioplan en onze uitgebreide reflectie via deze link.

Ontdek of What's Next ook iets voor jouw school is!

Ook komend jaar bieden wij het programma weer aan, waarbij we de learnings van dit jaar meenemen. What’s Next kan op maat worden aangeboden en we kijken graag samen met scholen hoe het programma het beste kan aansluiten op het bestaande loopbaanaanbod.